活用事例

記録に表れない“伸びしろ”を見抜く指導。伸びる秘密は、選手の「感覚」を尊重するチーム作り

#58 陸上競技 仙台育英学園高等学校 釜石 慶太 氏

記録に表れない“伸びしろ”を見抜く指導。伸びる秘密は、選手の「感覚」を尊重するチーム作り

  • 北海道/東北

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  • 陸上競技

2025.07.24

#57 陸上競技 洛南高等学校 奥村 隆太郎 氏

「提出物」から「財産」へ。自主性を引き出す次世代のチーム運営とは

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  • 近畿

  • 陸上競技

2025.07.17

#56 駅伝 神奈川大学 中野 剛 氏

「反省はいらない、分析せよ」 データ×対話でつくる箱根への道

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  • 関東

  • 陸上競技

2025.07.04

#55 陸上競技 ノーリツ 橋本 英樹 GM・小﨑 まり HC・安達 花音MG

“走れる体”は、“話せるチーム”から生まれる。心と体を動かす、声掛けのひと工夫

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  • 近畿

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2025.06.30

#54 陸上競技 北九州市立高等学校 大田 賢治 氏

高校で育てるのは、速さだけじゃない。自律を育む女子駅伝部監督の挑戦

  • 九州/沖縄

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2025.06.25

#53 ラグビー 大分東明高等学校 白田 誠明 氏

大分東明高校ラグビー部、選手育成とケガ管理で頂点へ。九州制覇の舞台裏

  • ラグビー

  • 九州/沖縄

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2024.08.26

#52 ラグビー 立命館慶祥高等学校 松田 祐一 氏

進学校・立命館慶祥高校ラグビー部が挑む、信念と苦労の先にある花園への道

  • ラグビー

  • 北海道/東北

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2024.08.09