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明治大学 体育会競走部
選手主体のチームづくりを支えるデータ活用とICT指導の実践
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立教大学体育会 ボート部
データと対話で築くセルフマネジメント文化。トレーナーと選手が変えたチーム運営
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千葉黎明高等学校 サッカー部
三栖トレ導入でフィジカル強化へ。キャプテンが語るコンディショニング改革
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千葉黎明高等学校 サッカー部
人を育てる！黎明高校サッカー部が行う選手のコンディション把握方法とは
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平塚学園高等学校 ラグビー部
平塚学園ラグビー部キャプテン・マネージャーが語るコンディショニング継承とAtleta活用の変化
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平塚学園高等学校 ラグビー部
信頼から始まるチームづくりと、データが変えた選手の成長とは
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茨城県立太田第一高等学校 ラグビー部
サッカーからラグビーへ。1日5食とデータ管理で身体をつくる主将の挑戦
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茨城県立太田第一高等学校 ラグビー部
ラグビーを通して「自主性」や「仲間づくり」の大切さを伝えたい
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文京学院大学女子高等学校
女子バレーボール部選手とのつながりの強化がチーム全体に及ぼす影響、負荷のかけかたもコントロールができるように
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熊本ヴォルターズ U15
練習メニューを選手が理解できているのかがコメントを読むとわかるので、『 Atleta 』を見るのが楽しみに
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茨城県立水戸商業高等学校 サッカー部
チームで体を強くし、全国へ挑む。キャプテンが語るコンディショニングと日々の積み重ね
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茨城県立水戸商業高等学校 サッカー部
主体性を引き出し“自分たちで作るチーム”へ。体づくりと可視化で全国を目指す指導改革
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桐生第一高等学校 ラグビー部
全国の舞台で実感した“つながりの力”。自己管理とコミュニケーションがパフォーマンスを変える
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桐生第一高等学校 ラグビー部
信頼と主体性がチームを変える。データ活用で実現する“モチベーション管理とコンディション最適化”
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静岡県浜松市立高等学校 陸上競技部
選手の主体性を止めずに守る。データで支えるコンディション管理と指導改革
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名城大学 女子駅伝部
データで“感覚”を言語化する。長距離選手のコンディション管理と進化
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名城大学 女子駅伝部
データは記録ではなく“歴史”になる―自己管理を育てるチームづくりと継承の仕組み
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ヴィクトリーナ姫路
“気づく前に気づける”体制へ。毎日のコンディションチェックがケガ予防を変えた
