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メディカルフィットネス ZEXIM
『CLIMB TR』を長期利用。会員の満足度向上のための活用法とは。(ZEXIM)
CLIMB TR, その他, トレーニングジム, 中部
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北翔大学 バドミントン部
「疲労の数値も見ますが、記録の傾向で選手の特性も分かってきます」（北翔大・バドミントン）
Atleta, その他, 北海道, 部活動
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近江高等学校 柔道部
『自主性』は『放置』ではない。『選手主体なチームづくり』ができている理由（近江・柔道）
Atleta, その他, 近畿, 部活動
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和歌山信愛高等学校 女子ソフトテニス部
5度目のインターハイ優勝。前任監督から引き継ぐ密な会話で構築された強い信頼関係とは（和歌山信愛・ソフトテニス）
Atleta, その他, 近畿, 部活動
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厚木商業高等学校 ソフトボール部
日本一・世界一を目指すチーム作りのための選手との接し方（厚木商業・ソフトボール）
Atleta, その他, 部活動, 関東
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大阪体育大学 女子ハンドボール部
無類の強さを誇る大阪体育大学女子ハンドボール部のチーム作りの秘訣とは（大体大・ハンド）
Atleta, その他, 近畿, 部活動
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名城大学 男子ハンドボール部
学生生活と両立しながら西日本インカレ優勝。社会で活躍する選手育成とは（名城大・ハンド）
Atleta, その他, 中部, 部活動
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徳島県立池田高等学校 女子ハンドボール部
負荷の度合いを可視化し練習強度を設定。初心者を全国レベルに育てる。（徳島県立池田・ハンドボール）
Atleta, その他, 四国, 部活動
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神戸野田高等学校 硬式テニス部
『Atleta』は自信を積み重ねるアイテム。365日必ず『Atleta』を記録する。（神戸野田・硬式テニス）
Atleta, その他, 近畿, 部活動
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修徳中学・高等学校 柔道部
継続できる選手は力があり、何より信頼できる。（修徳中学・高校 柔道部）
Atleta, その他, 部活動, 関東
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八戸工業高等学校 卓球部
「日本一のチーム作り」を目指す。ノートよりも振り返りの質が向上した選手たちの使い方とは？（八戸工業・卓球部）
Atleta, その他, 東北, 部活動
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京都トレーニングセンター
コンディショニングは十人十色。自分の”コンディショニング”を探してほしい（京都トレーニングセンター）
Atleta, その他, 学校・地方自治体, 近畿
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埼玉栄高等学校 卓球部
理想はナショナルチーム。トップチームと近い環境を『Atleta』で作る。（埼玉栄・卓球部）
Atleta, その他, 部活動, 関東
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天理大学 柔道部
蓄積されたデータを活用しプライドを持って指導する。（天理大学・柔道部）
Atleta, その他, 近畿, 部活動
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近畿大学附属高等学校 剣道部
選手の自主性を育てる！ノートから「コメント機能」へ切り替えて感じた2つのメリット（近大附属・剣道部）
Atleta, その他, 近畿, 部活動
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専修大学 文学部ジャーナリズム学科
トップアスリートのコンディショニングとは。現代でのスポーツ医科学の活かし方。
Atleta, その他, 学校・地方自治体, 関東
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愛媛県競技力向上対策本部 えひめ愛顔(えがお)のジュニアアスリート発掘事業部会
愛媛から世界へ。国際大会で活躍できる人材の育成を目指す地域スポーツの”今”とは（えひめ愛顔(えがお)のジュニアアスリート発掘事業）
Atleta, その他, 四国, 学校・地方自治体
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立教大学体育会 ボート部
アスリートとしての意識と行動変化が必要だった。それには『Atleta』が最適だった。
Atleta, その他, 部活動, 関東
