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洛南高等学校 陸上競技部
理念は変えず、記録と対話で進化する。日本一を本気で狙う駅伝チームの今（洛南・陸上競技）
Atleta, 近畿, 部活動, 陸上
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ノーリツ 女子陸上競技部
“走れる体”は、“話せるチーム”から生まれる。心と体を動かす、声掛けのひと工夫（ノーリツ・陸上競技）
Atleta, プロスポーツチーム, 近畿, 陸上
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大阪産業大学 バスケットボール部
大学女子バスケ監督が振り返る、チーム作りの難しさと克服法。次なるステップへの展望とは？（大阪産業大・バスケットボール）
Atleta, バスケットボール, 近畿, 部活動
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近江高等学校 柔道部
『自主性』は『放置』ではない。『選手主体なチームづくり』ができている理由（近江・柔道）
Atleta, その他, 近畿, 部活動
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和歌山信愛高等学校 女子ソフトテニス部
5度目のインターハイ優勝。前任監督から引き継ぐ密な会話で構築された強い信頼関係とは（和歌山信愛・ソフトテニス）
Atleta, その他, 近畿, 部活動
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大阪体育大学 女子ハンドボール部
無類の強さを誇る大阪体育大学女子ハンドボール部のチーム作りの秘訣とは（大体大・ハンド）
Atleta, その他, 近畿, 部活動
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三重高等学校 サッカー部
成長するためのツールがサッカーであり、それをサポートするのが『Atleta』（三重・サッカー）
Atleta, サッカー, 近畿, 部活動
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神戸野田高等学校 硬式テニス部
『Atleta』は自信を積み重ねるアイテム。365日必ず『Atleta』を記録する。（神戸野田・硬式テニス）
Atleta, その他, 近畿, 部活動
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桜丘高等学校 バスケットボール部
強いチームには”良い習慣”がある。『Atleta』を習慣化できたチームのルーティンとは（桜丘・バスケ）
Atleta, バスケットボール, 近畿, 部活動
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京都トレーニングセンター
コンディショニングは十人十色。自分の”コンディショニング”を探してほしい（京都トレーニングセンター）
Atleta, その他, 学校・地方自治体, 近畿
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天理大学 柔道部
蓄積されたデータを活用しプライドを持って指導する。（天理大学・柔道部）
Atleta, その他, 近畿, 部活動
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近畿大学附属高等学校 剣道部
選手の自主性を育てる！ノートから「コメント機能」へ切り替えて感じた2つのメリット（近大附属・剣道部）
Atleta, その他, 近畿, 部活動
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FC.ISE-SHIMA / FC.Avenidasol
コロナ禍でも活きたコミュニケーション！データを元に説得力向上（FC.ISE-SHIMA・サッカー）
Atleta, サッカー, スクール, プロスポーツチーム, 近畿
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RIPACE SOCCER CLUB
心を鍛える3ステップ！指導者が管理することとは（RIP ACE・サッカー）
Atleta, サッカー, スクール, 近畿
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関西大学 ラグビー部
指導者も意識改革！自己満足に終わらない練習メニューの振り返り（関西大学・ラグビー）
Atleta, ラグビー, 近畿, 部活動
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大阪産業大学 男子バレーボール部
経験則では納得しない！指導者が示すデータの有効性（大阪産業大・バレーボール）
Atleta, バレーボール, 近畿, 部活動
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ヴィクトリーナ姫路
事前に把握！トレーナーとしてケガ予防へのアプローチ（ヴィクトリーナ姫路・バレーボール）
Atleta, バレーボール, プロスポーツチーム, 近畿
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ヴィクトリーナ姫路
現役時代にあったら？体重管理や振り返りなど便利に活用していた（ヴィクトリーナ姫路・バレーボール）
Atleta, バレーボール, プロスポーツチーム, 近畿
