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修徳中学・高等学校 柔道部
継続できる選手は力があり、何より信頼できる。（修徳中学・高校 柔道部）
Atleta, その他, 部活動, 関東
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IPU・環太平洋大学サッカー部
大学サッカー強豪校を支える『学生スタッフチーム』の実態（IPU・環太平洋大学サッカー部）
Atleta, サッカー, 中国, 部活動
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八戸工業高等学校 卓球部
「日本一のチーム作り」を目指す。ノートよりも振り返りの質が向上した選手たちの使い方とは？（八戸工業・卓球部）
Atleta, その他, 東北, 部活動
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埼玉栄高等学校 卓球部
理想はナショナルチーム。トップチームと近い環境を『Atleta』で作る。（埼玉栄・卓球部）
Atleta, その他, 部活動, 関東
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天理大学 柔道部
蓄積されたデータを活用しプライドを持って指導する。（天理大学・柔道部）
Atleta, その他, 近畿, 部活動
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岐阜県立岐阜商業高等学校 男子バレーボール部
『1人のアスリート』としての自覚を持たせる！岐阜商業バレー部の指導法（岐阜商業・バレーボール）
Atleta, バレーボール, 中部, 部活動
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近畿大学附属高等学校 剣道部
選手の自主性を育てる！ノートから「コメント機能」へ切り替えて感じた2つのメリット（近大附属・剣道部）
Atleta, その他, 近畿, 部活動
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徳島市立高等学校 サッカー部
継続のカギは「自分たちで決めたルールを守る」の姿勢（徳島市立・サッカー）
Atleta, サッカー, 四国, 部活動
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浮羽究真館高等学校 ラグビー部
入力率が高い秘密は”自分を見つめなおす時間の大切さを気づかせる”こと（浮羽究真館・ラグビー）
Atleta, ラグビー, 九州, 部活動
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立教大学体育会 ボート部
アスリートとしての意識と行動変化が必要だった。それには『Atleta』が最適だった。（立教大・ボート）
Atleta, その他, 部活動, 関東
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酒田南高等学校駅伝競走部
高い入力率を維持する、駅伝強豪校のデータ管理手法とは？（酒田南・駅伝）
Atleta, 東北, 部活動, 陸上
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愛媛県立八幡浜工業高等学校サッカー部
記録データから分析することで選手達の成長へつなげる（八幡浜工業・サッカー）
Atleta, サッカー, 中国, 部活動
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埼玉県立大宮東高等学校陸上競技部
選手からのサインを見逃さないことが『Atleta』をやらせている責任（大宮東・陸上競技）
Atleta, 部活動, 関東, 陸上
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桐蔭学園高等学校女子柔道部
スマホ入力によりリアルタイムで体調管理の効果を実感、自主的な練習へ変化（桐蔭学園・柔道）
Atleta, その他, 部活動, 関東
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東京農業大学第三高等学校 ハンドボール部
自作のコンディションノートから移行し、『Atleta』の高い利用率を維持する秘訣とは（農大三高・ハンドボール）
Atleta, その他, 部活動, 関東
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千葉明徳高等学校 サッカー部女子
部活動×ICT教育で得られる『振り返る力』の重要性とは（千葉明徳・女子サッカー）
Atleta, サッカー, 部活動, 関東
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国際アート&デザイン大学校高等課程 高等学校普通科、専修学校高等課程アスリートコース(バスケットボール)
ダブルスクール制度だからできる2通りの『Atleta』活用（FSG高等部・バスケットボール）
Atleta, バスケットボール, 東北, 部活動
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中央学院高等学校 陸上競技部
『Atleta』のおかげで選手へのアドバイスにズレがなくなる（中央学院・陸上競技）
Atleta, 部活動, 関東, 陸上
