-
桜丘高等学校 バスケットボール部
強いチームには”良い習慣”がある。『Atleta』を習慣化できたチームのルーティンとは(桜丘・バスケ)
Atleta, バスケットボール, 近畿, 部活動
-
ダイソー 女子駅伝部
自己分析を続けることの大切さ。強い選手を育てる秘訣(ダイソー・女子駅伝)
Atleta, プロスポーツチーム, 中国, 陸上
-
國學院大学久我山高等学校 バスケットボール部
自分達はプロフェッショナルであるという意識づけ。久我山の強さの秘訣とは。(國學院久我山・バスケ部)
Atleta, バスケットボール, 部活動, 関東
-
修徳中学・高等学校 柔道部
継続できる選手は力があり、何より信頼できる。(修徳中学・高校 柔道部)
Atleta, その他, 部活動, 関東
-
IPU・環太平洋大学サッカー部
大学サッカー強豪校を支える『学生スタッフチーム』の実態(IPU・環太平洋大学サッカー部)
Atleta, サッカー, 中国, 部活動
-
八戸工業高等学校 卓球部
「日本一のチーム作り」を目指す。ノートよりも振り返りの質が向上した選手たちの使い方とは?(八戸工業・卓球部)
Atleta, その他, 東北, 部活動
-
京都トレーニングセンター
コンディショニングは十人十色。自分の”コンディショニング”を探してほしい(京都トレーニングセンター)
Atleta, その他, 学校・地方自治体, 近畿
-
埼玉栄高等学校 卓球部
理想はナショナルチーム。トップチームと近い環境を『Atleta』で作る。(埼玉栄・卓球部)
Atleta, その他, 部活動, 関東
-
天理大学 柔道部
蓄積されたデータを活用しプライドを持って指導する。(天理大学・柔道部)
Atleta, その他, 近畿, 部活動
-
岐阜県立岐阜商業高等学校 男子バレーボール部
『1人のアスリート』としての自覚を持たせる!岐阜商業バレー部の指導法(岐阜商業・バレーボール)
Atleta, バレーボール, 中部, 部活動
-
近畿大学附属高等学校 剣道部
選手の自主性を育てる!ノートから「コメント機能」へ切り替えて感じた2つのメリット(近大附属・剣道部)
Atleta, その他, 近畿, 部活動
-
徳島市立高等学校 サッカー部
継続のカギは「自分たちで決めたルールを守る」の姿勢(徳島市立・サッカー)
Atleta, サッカー, 四国, 部活動
-
浮羽究真館高等学校 ラグビー部
入力率が高い秘密は”自分を見つめなおす時間の大切さを気づかせる”こと(浮羽究真館・ラグビー)
Atleta, ラグビー, 九州, 部活動
-
専修大学 文学部ジャーナリズム学科
トップアスリートのコンディショニングとは。現代でのスポーツ医科学の活かし方。
Atleta, その他, 学校・地方自治体, 関東
-
愛媛県競技力向上対策本部 えひめ愛顔(えがお)のジュニアアスリート発掘事業部会
愛媛から世界へ。国際大会で活躍できる人材の育成を目指す地域スポーツの”今”とは(えひめ愛顔(えがお)のジュニアアスリート発掘事業)
Atleta, その他, 四国, 学校・地方自治体
-
立教大学体育会 ボート部
アスリートとしての意識と行動変化が必要だった。それには『Atleta』が最適だった。(立教大・ボート)
Atleta, その他, 部活動, 関東
-
酒田南高等学校駅伝競走部
高い入力率を維持する、駅伝強豪校のデータ管理手法とは?(酒田南・駅伝)
Atleta, 東北, 部活動, 陸上
-
愛媛県立八幡浜工業高等学校サッカー部
記録データから分析することで選手達の成長へつなげる(八幡浜工業・サッカー)
Atleta, サッカー, 中国, 部活動